Tunggu Apa lagi ...

Selamat Malam kawan ..

Gimana nih, tunggu apa lagi, lomba cipta puisi tingkat nasional tinggal 54 hari lagi loh, segera ikuti dan lengkapi persyaratannya y, tunjukan bahwa Kamu Cinta Matematika

Gbr.1 Lomba Puisi

kiki emotikon

MEF 2016 proudly present LOMBA CIPTA PUISI MATEMATIKA MAHASISWA TINGKAT NASIONAL

“Wujudkan Generasi Muda EKSIS (Edukatif, Kompetitif, Sportif, Intelek, Solid)

Deadline sampai 9 Mei 2016

Jadi masih ada 54 hari lagi untuk ikutan.

Nih persyaratannya, baca baik-baik yaa 

smile emotiko

1.Peserta adalah mahasiswa D3/S1 perguruan tinggi di Indonesia

2.Tema puisi bebas (terdapat konteks dan minimal 10 kata matematika)

3.Peserta wajib bergabung ke group Facebook : Lomba Cipta Puisi MEF 2016

4.Naskah merupakan karya asli, karya sendiri, belum pernah dipublikasikan, dan tidak sedang diikutsertakan dalam lomba lain

5.Naskah tidak mengandung unsur SARA dan pornografi

6.Naskah diketik di kertas A4, Times New Roman 12, spasi 1.5, margin 3433

7.Panjang naskah maksimal 2 halaman

8.Peserta hanya diperbolehkan mengirim 2 karya terbaik

9.Biodata diri perserta (nama lengkap, jurusan, asal perguruan tinggi, nomor handphone, motto, dll) dalam bentuk narasi maksimal 50 kata dan disertakan pada halaman terakhir naskah

10.Lampirkan scan Kartu Tanda Pengenal (KTM) dan scan bukti transfer pembayaran

11.Naskah dikirim paling lambat 9 Mei 2016 pukul 23.59 WIB

12.Naskah dikirim (attach file, bukan di body file) dalam bentuk PDF ke : mefhimmaunsri2016@gmail.com. Tulis subjek e-mail dan file naskah puisi dengan format : MEF_nama lengkap_judul naskah_asal perguruan tinggi, dan konfirmasi ke Tito Nurdiyanto (08234167192)

13.Naskah yang dikirim menjadi hak milik panitia

14.Keputusan juri bersifat mutlak dan tidak dapat diganggu gugat

Cukup daftar Rp 10.000,- / karya dan ditranfer ke : BNI 328771303 a.n. Teria Mei Andika aja cukup 

smile emotikon

Hadiahnya ini nih :

Juara I : Sertifikat + Uang Pembinaan

Juara II : Sertifikat + Uang Pembinaan

Juara III : Sertifikat + Uang Pembinaan

Semua peserta mendapat sertifikat 

*Pengumuman juara 19 Mei 2016 

Info lengkap silahkan hub :

Tito Nurdiyanto (08237416792 / 5A31AD48)

M. Dimas Virgiawan (089677622661)

**** HIMMA (Himpunan Mahasiswa Pendidikan Matematika) FKIP Universitas Sriwijaya Palembang ***

Untuk lebih tau dan update tentang informasinya segera gabung di Grup Facebook Lomba Cipta Puisi MEF 2016 

Read More

Lomba Cipta Puisi Matematika

Lomba Cipta Puisi Tingkat Nasional

Tidak kalah serunya nih, bagi Kalian yang hobi buat puisi coba deh ikut ajang Lomba Cipta Puisi tingkat Nasional yang Kami adakan. Kali ini puisinya agak berbeda dari puisi lainnya, yup tema tentang matematika .Ekspresikan pengetahuan Matematika Kalian ke dalam bahasa puisi . Amazing kan.:) Lihat persyaratannya kawan, lomba ini khusus untuk Kalian yang  Mahasiswa D3/S1 seluruh perguruan tinggi di Indonesia guess via online. Buat yang masih sekolah jangan berkecil hati karena masih ada jenis perlombaan di MEF cabang lain y, karna lomba cipta puisi tingkat nasional masih bagian dari agenda MEF. #Partisipasimu sangat ditunggu kawan ^.^

Gbr.1 Lomba Cipta Puisi

MATHEMATICS EDUCATION FAIR 2016 proudly present LOMBA CIPTA PUISI MATEMATIKA MAHASISWA TINGKAT NASIONAL

“Wujudkan Generasi Muda EKSIS (Edukatif, Kompetitif, Sportif, Intelek, Solid)

9 Maret – 9 Mei 2016

Persyaratan :

1.Peserta adalah mahasiswa D3/S1 perguruan tinggi di Indonesia

2.Tema puisi bebas (terdapat konteks dan minimal 10 kata matematika)

3.Peserta wajib bergabung ke group Facebook : Lomba Cipta Puisi MEF 2016

4.Naskah merupakan karya asli, karya sendiri, belum pernah dipublikasikan, dan tidak sedang diikutsertakan dalam lomba lain

5.Naskah tidak mengandung unsur SARA dan pornografi

6.Naskah diketik di kertas A4, Times New Roman 12, spasi 1.5, margin 3433

7.Panjang naskah maksimal 2 halaman

8.Peserta hanya diperbolehkan mengirim 2 karya terbaik

9.Biodata diri perserta (nama lengkap, jurusan, asal perguruan tinggi, nomor handphone, motto, dll) dalam bentuk narasi maksimal 50 kata dan disertakan pada halaman terakhir naskah

10.Lampirkan scan Kartu Tanda Pengenal (KTM) dan scan bukti transfer pembayaran

11.Naskah dikirim paling lambat 9 Mei 2016 pukul 23.59 WIB

12.Naskah dikirim (attach file, bukan di body file) dalam bentuk PDF ke : mefhimmaunsri2016@gmail.com. Tulis subjek e-mail dan file naskah puisi dengan format : MEF_nama lengkap_judul naskah_asal perguruan tinggi, dan konfirmasi ke Tito Nurdiyanto (08234167192)

13.Naskah yang dikirim menjadi hak milik panitia

14.Keputusan juri bersifat mutlak dan tidak dapat diganggu gugat

Biaya Pendaftaran :

Rp 10.000,- / karya dan ditranfer ke : BNI 03771303 a.n. Teria Mei Andika atau langsung ke stand pendaftaran sekretariat

Hadiah :

Juara I : Sertifikat + Uang Pembinaan

Juara II : Sertifikat + Uang Pembinaan

Juara III : Sertifikat + Uang Pembinaan

Semua peserta mendapat sertifikat *Pengumuman juara 19 Mei 2016 

Contact person :

M. Dimas Virgiawan (089677622661)

Tito Nurdiyanto (082374167192)

HIMPUNAN MAHASISWA MATEMATIKA (HIMMA) FKIP UNIVERSITAS SRIWIJAYA

PALEMBANG

Read More

Ajang Bergengsi HIMMA FKIP UNSRI 2016

MEF 2016

Haii kawan,, apa kabar ? 

Beruntung sekali Kalian melihat dan menjelajah halaman ini, karena disini saya membagi informasi yang penting dan sangat berpeluang untuk Kalian yang tentunya berbakat di bidang matematika. HIMMA FKIP UNSRI mengadakan agenda perlombaan nih, lebih tepatnya agenda bergengsi setiap tahunnya. Pada tahun ini akan diadakan bulan Mei 2016 ini loh, ayokkk lest join guess, jangan ketinggalan y . Ditunggu partisipasi hebatnya y :)

Gbr 1. MEF 2016

HIMMA FKIP UNSRI PROUDLY PRESENT : " MATHEMATICS EDUCATION FAIR 2016 " Kami mengundang seluruh sekolah yang ada di Sumatera untuk mengikuti ajang bergengsi ini , adapun rangkaian lomba di MEF, yaitu :

1.LCCM PERORANGAN DAN BEREGU (SMP & SMA) (Piala bergilir Gubernur Sum-Sel)

2.LOMBA DOMINO MATEMATIKA (SMP)

3.OLIMPIADE MATEMATIKA SD (SD)

Dan ada yang baru ni, buat kalian mahasiswa se-Nasional ada “ Lomba Cipta Puisi  Matematika “

Catat tanggal-tanggal pentingnya ya..

Pendaftaran Lomba 

-LCCM : 1 Maret - 16 Mei 2016 (Sebelum TM)

-LOMBA DOMINO : 1 Maret - 16 Mei (Sebelum TM)

-OLIMPIADE SD : 1 Maret - 16 Mei (Sebelum TM)

-TM LCCM : 16 Mei 2016

-TM DOMINO : 16 Mei 2016

-TM OLIMPIADE : 16 Mei 2016

Pelaksanaan Lomba  :

-LCCM : 17-19 Mei 2016

-LOMBA DOMINO : 17-18 Mei 2016

-OLIMPIADE SD :18-19 Mei 2016

-LOMBA CIPTA PUISI MATEMATIKA : ONLINE*

Pendaftaran Lomba dapat Melalui :

-Online : Isi Formulir Pendaftaran di blog himmajayaa@blogspot.com

-Offline : Mengunjungi stan di kampus 

FKIP UNSRI Ogan Bukit Besar dan FKIP UNSRI di Indralaya

Tempat Perlombaan akan diadakan di “ Gedung FKIP UNSRI Jalan Ogan Bukit Besar ”

Pemenang Lomba :

Juara 1,2, dan 3 akan mendapatkan tropi,sertifikat (peserta dan pemenang), dan uang pembinaan dengan total hadiah JUTAAN RUPIAH..

So, jangan lupa untuk daftarkan sekolahmu dan jadilah PEMENANG di MEF 2016

Yang masih bingung dan ingin bertanya silahkan hubungi Contack Person berikut :

1.Gustyon Sudirman : 089660297371

2.Muhammad Dimas Virgiawan : 089677622661 atau 085758825760

Read More

PMRI

Pengembangan Pendidikan Matematika Realistik Indonesia

Hai kawan, dalam kesempatan ini saya ingin membagikan sesuatu yang tentunya sangat bermanfaat bagi kita. Sudah bisa ditebak dari judulnya adalah PMRI (Pengembangan Pendidikan Matematika Realistik Indonesia). Seperti yang kita alamai pada masa sekarang, sistem pendidikan khususnya dalam pembelajaran tentunya selalu mencari sesuatu yang baru yang realistik (nyata) dan inovatif. Pendekatan PMRI sudah sangat terkenal dimasa sekarang tentunya. Kata realistic merujuk pada pendekatan dalam pendidikan matematika yang telah dikembangkan di  netherland belanda, pendekatan ini mengacu pada pendapat freudenthal (Gravermeijer, 1994) yang menyatakan bahwa matematika harus dikaitkan dengan realita dan matematika merupakan aktivitas manusia (mathematics as a human activity). Ini berarti bahwa matematika harus dekat dan relevan dengan kehidupan anak sehari-hari. Matematika sebagai aktivitas manusia berarti bahwa manusia diberikan kesempatan seluas-luasnya untuk menemukan kembali ide dan konsep matematika. Pendekatan ini kemudian dikenal dengan nama Realistic Mathematics Education (RME).

Dasar filosofi yang digunakan dalam PMRI ini adalah kontrukstivisme yaitu dalam memahami suatu konsep matematika siswa diharapkan membangun dan menemukan sendiri pemahamnnya. Karakteristik dari pendekatan ini adalah memberikan kesempatan seluas-luasnya kepada siswa untuk membangun pemahaman tentang konsep yang baru dipelajarinya.

Menurut Prof.Zulkardi (2000) PMRI  adalah pendekatan yang bertitik tolak dari hal-hal yang real ‘nyata’ bagi siswa, serta menekankan keterampilan proses berdiskusi dengsn teman sekelas sehingga pada akhirnya hasil penemuanya tersebut dapat ia gunakan untuk menyelesaikan masalah baik secara individu maupun masalah kelompok.

Karakteristik PMRI

Soedjadi, Zulkardi dan Asikin mengkarateristikan pembelajaran PMRI menjadi 5 yaitu sebagai berikut:

1.     menggunakan masalah kontekstual ( the use of context).

Pembelajaran diawali dengan menggunakan masalah kontekstual ( dunia nyata) dan tidak dimulai dari sistem formal. Masalah kontekstual yang diangkat sebagai topik awal pembelajaran harus merupakan masalah sederhana yang diketahui oleh siswa.

2.     Menggunakan model ( use models, bridging by vertical instrument).

Istilah model berkaitan dengan masalah situasi dan model matematika yang dikembangkan sendiri oleh siswa, mengaktualisasikan masalah kebentuk visual sebagai sarana untuk memudahkan pengajaran.

3.      Menggunakan kontribusi siswa (student contribution).

Konstribusi yang besar diharapkan pada proses belajar mengajar datang dari siswa artinya semua pikiran ( konstruksi dan produksi) dihasilkan oleh siswa itu sendiri.

4.     Interaksi ( interactivity).

Mengoktimalkan proses pembelajaran melalui interaksi siswa dengan guru dan siswa dengan sarana dan prasarana merupakan hal terpenting dalam pembelajaran matematika realistik.

5.     Terintegrasi dengan topic lainnya (intertwining).

Struktur dan konsep matematika saling berkaitan maka dari itu, keterkaitan antar topik (unit pelajaran) tersebut harus dieksplorasi agar proses pembelajaran menjadi lebih bermakna. 

Pada Pembahasan PMRI akan lebih menarik lagi dan menambah wawasan dengan mengunjungi alamat http://p4mri.net/new/?tag=pmri.

Saya pribadi sangat beruntung dapat secara langsung dibimbing 

oleh Prof.Dr.Zulkardi,M.I.Komp.,M.Sc adalah dosen di Universitas Negeri Sriwijaya yang sangat ahli dan mempunyai banyak pengalaman tentang PMRI.

Sumber : Asti Talia

Read More

Gerhana Matahari Total

9 Maret, Palembang Gerhana Matahari Total

 Gbr 1. GMT

PALEMBANG – Ada delapan kota yang akan mengalami gerhana matahari total (GMT), 9 Maret 2016. Salah satunya Palembang. Selain itu, Tanjung Pandan, Palangkaraya, Balikpapan, Palu, Luwuk, Ternate dan Maba. Sedangkan kota yang juga bakal mengalami gerhana sebagian (GMS) yakni Medan 77,6 persen, Jakarta 88,1 persen, Makassar 88,54 persen dan Jayapura 73,79 persen.

Dr Aprilia, perwakilan dari Program Studi Astronomi dan Observatorium Bosscha FMIPA ITB mengatakan, saat GMT, bulan akan menutupi seluruh cahaya matahari.

“Palembang pernah gerhana matahari total pada 1988, ini untuk kedua kalinya,” jelasnya dalam rapat di Pemprov Sumsel, beberapa hari lalu.
Untuk dapat melihat fenomena itu, tidak boleh menggunakan mata telanjang. Haruslah menggunakan filter. Gerhana matahari total kali ini hanya berlangsung satu menit saja.

"Kita akan mengalami suasana seperti malam, padahal pagi hari," jelasnya.

Gerhana matahari ini bakal melewati lintasan Pasifik dan bergerak ke Timur. Untuk mengamati gerhana, maka harus berada di tempat tinggi dengan ketinggian 15 derajat. Bisa pula dilakukan di lapangan terbuka tanpa ada bangunan tinggi di sekitarnya. Saat gerhana terjadi, Palembang diprediksi pada puncak musim hujan.

"Namun saat itu di Palembang intensitas hujan rendah," imbuh Aprilia.

Di Palembang, matahari diperkirakan terbit pukul 06.10 WIB. Awal GMS dimulai pukul 06:20:29,2 WIB. Awal GMT dimulai pukul 07:20:43,3 WIB. “Puncak gerhana total pukul 07:21:43,3 WIB,” bebernya. Akhir GMT pukul 07:22:39,2 WIB dan akhir GMS 08:31:24,7 WIB.

"Kejadiannya memang sangat singkat, tapi ini jarang sekali terjadi," imbuhnya.  

Kadis Budpar Sumsel, Irene Camelyn menilai gerhana total ini potensi wisata bagi Palembang.

"Kami bakal menjual paket-paket promosi memanfaatkan momen gerhana matahari total di Palembang," lanjutnya.

Tidak menutup kemungkinan pihaknya bekerjasama dengan universitas untuk menjadikan fenomena ini bahan penelitian sehingga menarik para ahli datang ke Palembang.

Disbudpar Sumsel berencana menggelar lomba fotografi dan lomba menulis untuk mengenang sekaligus mengabadikan moment langkah tersebut. Herlan Aspiudin, Ketua PHRI (Persatuan Hotel Restoran Indonesia) Sumsel menambahkan, pihaknya bersama dengan ASITA bakal membuat paket wisata untuk mengundang tamu datang ke Palembang, termasuk saat terjadinya gerhana matahari. (chy)

See More at Sumatera Expres

Read More

Gerhana Matahari Palembang

Histeria Gerhana Matahari Palembang

Gbr 1. Kondisi di Ampera

Gbr 2. Kondisi di Lantaran Jalan BKB

Gbr . Kondisi Ampera Penuh Manusia

Gbr 4. From Instagram "GMT Ampera"

Read More

Tokoh-Tokoh Matematika Sebelum Masehi

Tokoh-Tokoh Matematika Sebelum Masehi

No	Nama Tokoh	Tahun	Deskripsi
1	Thales	(624-550 SM)	Dapat disebut matematikawan pertama yang merumuskan teorema atau proposisi, dimana tradisi ini menjadi lebih jelas setelah dijabarkan oleh Euclid. Landasan matematika sebagai ilmuterapan rupanya sudah diletakan oleh Thales sebelum muncul Pythagoras yang membuat bilangan.
2	Pythagoras	((    (582-496 SM)	Pythagoras adalah orang yang pertama kali mencetuskan aksioma-aksioma, postulat-postulat yang perlu dijabarkan terlebih dahulu dalam mengembangkan geometri. Pythagoras bukan orang yang menemukan suatu teorema Pythagoras namun dia berhasil membuat pembuktian matematis.
3	Socrates	(      (427-347 SM)	Ia merupakan seorang filosofi besar dari Yunani. Dia juga menjadi pencipta ajaranserba cita, karena itu filosofinya dinamakan idealisme. Ajarannya lahir karena pergaulannya dengan kaum sofis. Plato merupakan ahli piker pertama yang menerima paham adanya alam bukan benda.
4	Ecluides	(325-265 SM)	Euklides disebut sebagai “Bapak Geometri” karena menemukanteori bilangan dan geometri. Subyek-subyek yang dibahas adalah bentuk-bentuk, teorema Pythagoras, persamaan dalam aljabar, lingkaran, tangen, geometri ruang, teori proporsi dan lain-lain. Alat-alat temuan Eukluides antara lain mistar dan jangka.
5	Archimedes	(287-212 SM)	Dia mengaplikasikan prinsip fisika dan matematika. Dan juga menemukan perhitungan π (pi) dalam menghitung luas lingkaran. Ia adalah ahli matematika terbesar sepanjang zaman dan di zaman kuno. Tiga karya Archimedes membahas geometri bidang datar, yaitu pengukuran lingkaran, kuadratur dari parabola dan spiral.
6	Appolonius	(262-190 SM)	Konsepnya mengenai parabola, hiperbola, dan elips banyak memberi sumbangan bagi astronomi modern. Ia merupakan seorang matematikawan yang ahli dalam geometri. Teorema Appolonius menghubungkan beberapa unsur dalam segitiga.
7	Diophantus	(250-200 SM)	Ia merupakan “Bapak Aljabar” bagi Babilonia yang mengembangkan konsep-konsep aljabar Babilonia. Seorang matematikawan Yunani yang bermukim di Iskandaria. Karya besar Diophantus berupa buku aritmatika, buku karangan pertama tentangsistem aljabar.
8	Panini	(kira-kira abad ke-5 SM)	Ia yang merumuskan aturan-aturan tata bahasa Sanskerta. Notasi yang dia gunakan sama dengan notasi matematika modern, dan menggunakan aturan-aturan meta, transformasi, dan rekursi.

 Sumber :  Ana Safrida

Read More

Awal Perkembangan Matematika dari para Penemu Matematika di Dunia

Awal Perkembangan Matematika dari para Penemu Matematika di Dunia

1. Matematika Babilonia

Matematika Babilonia merujuk pada seluruh matematika yang dikembangkan oleh bangsa Mesopotamia (kini Iraq) sejak permulaan Sumeria hingga permulaan peradaban helenistik. Dinamai "Matematika Babilonia" karena peran utama kawasan Babilonia sebagai tempat untuk belajar. Pada zaman peradaban helenistik Matematika Babilonia berpadu dengan Matematika Yunani dan Mesir untuk membangkitkan Matematika Yunani. Kemudian di bawah Kekhalifahan Islam, Mesopotamia, terkhusus Baghdad, sekali lagi menjadi pusat penting pengkajian Matematika Islam.

Bertentangan dengan langkanya sumber penemu Matematika di Mesir, pengetahuan Matematika Babilonia diturunkan dari lebih daripada 400 lempengan tanah liat yang digali sejak 1850-an. Ditulis di dalam tulisan paku, lempengan ditulisi ketika tanah liat masih basah, dan dibakar di dalam tungku atau dijemur di bawah terik matahari. Beberapa di antaranya adalah karya rumahan.

2. Matematika Mesir

Matematika Mesir merujuk pada matematika yang ditulis di dalam bahasa Mesir. Sejak peradaban helenistik, Yunani menggantikan bahasa Mesir sebagai bahasa tertulis bagi kaum terpelajar Bangsa Mesir, dan sejak itulah matematika Mesir melebur dengan matematika Yunani dan Babilonia yang membangkitkan Matematika helenistik. Pengkajian matematika di Mesir berlanjut di bawah Khilafah Islam sebagai bagian dari matematika Islam, ketika bahasa Arab menjadi bahasa tertulis bagi kaum terpelajar Mesir.

3. Matematika Cina

Matematika Cina permulaan adalah berlainan bila dibandingkan dengan yang berasal dari belahan dunia lain, sehingga cukup masuk akal bila dianggap sebagai hasil pengembangan yang mandiri. Tulisan matematika yang dianggap tertua dari Cina adalah Chou Pei Suan Ching, berangka tahun antara 1200 SM sampai 100 SM, meskipun angka tahun 300 SM juga cukup masuk akal.

Peradaban terdini anak benua India adalah Peradaban Lembah Indus yang mengemuka di antara tahun 2600 dan 1900 SM di daerah aliran Sungai Indus. Kota-kota mereka teratur secara geometris, tetapi dokumen matematika yang masih terawat dari peradaban ini belum ditemukan.

4. Matematika Vedanta

Matematika Vedanta dimulakan di India sejak Zaman Besi. Shatapatha Brahmana (kira-kira abad ke-9 SM), menghampiri nilai π, dan Sulba Sutras (kira-kira 800–500 SM) yang merupakan tulisan-tulisan geometri yang menggunakan bilangan irasional, bilangan prima, aturan tiga dan akar kubik; menghitung akar kuadrat dari 2 sampai sebagian dari seratus ribuan; memberikan metode konstruksi lingkaran yang luasnya menghampiri persegi yang diberikan, menyelesaikan persamaan linear dan kuadrat; mengembangkan tripel Pythagoras secara aljabar, dan memberikan pernyataan dan bukti numerik untuk teorema Pythagoras.

Penemu matematika di Yunani merujuk pada matematika yang ditulis di dalam bahasa Yunani antara tahun 600 SM sampai 300 M. Matematikawan Yunani tinggal di kota-kota sepanjang Mediterania bagian timur, dari Italia hingga ke Afrika Utara, tetapi mereka dibersatukan oleh budaya dan bahasa yang sama. Matematikawan Yunani pada periode setelah Iskandar Agung kadang-kadang disebut Matematika Helenistik.

5. Matematika Yunani

Matematika Yunani lebih berbobot daripada matematika yang dikembangkan oleh kebudayaan-kebudayaan pendahulunya. Semua naskah matematika pra-Yunani yang masih terpelihara menunjukkan penggunaan penalaran induktif, yakni pengamatan yang berulang-ulang yang digunakan untuk mendirikan aturan praktis. Sebaliknya, matematikawan Yunani menggunakan penalaran deduktif. Bangsa Yunani menggunakan logika untuk menurunkan simpulan dari definisi dan aksioma, dan menggunakan kekakuan matematika untuk membuktikannya.

Sumbangan matematikawan Yunani memurnikan metode-metode (khususnya melalui pengenalan penalaran deduktif dan kekakuan matematika di dalam pembuktian matematika) dan perluasan pokok bahasan matematika. Kata "matematika" itu sendiri diturunkan dari kata Yunani kuno, μάθημα (mathema), yang berarti "mata pelajaran".

Demikian penjelasan dari Penemu Matematika yang sampai saat ini belum diketahui pasti siapa yang pertama kali mencetuskan matematika di dunia, semoga bermanfaat.

Sumber : Wawang Armansyah

Read More

Matematika Prasejarah

Perkembangan Matematika Sebelum Masehi
Asal mula pemikiran matematika terletak di dalam konsep bilangan, besaran, dan bangun. Pengkajian modern terhadap fosil binatang menunjukkan bahwa konsep ini tidak berlaku unik bagi manusia. Konsep ini mungkin juga menjadi bagian sehari-hari di dalam kawanan pemburu. Bahwa konsep bilangan berkembang tahap demi tahap seiring waktu adalah bukti di beberapa bahasa zaman kini mengawetkan perbedaan antara “satu”, “dua”, dan “banyak”, tetapi bilangan yang lebih dari dua tidaklah demikian.

Benda matematika tertua yang sudah diketahui adalah tulang Lebombo, ditemukan di pegunungan Lebombo di Swaziland dan mungkin berasal dari tahun 35000 SM. Tulang ini berisi 29 torehan yang berbeda yang sengaja digoreskan pada tulang fibula baboon. Terdapat bukti bahwa kaum perempuan biasa menghitung untuk mengingat siklus haid mereka; 28 sampai 30 goresan pada tulang atau batu, diikuti dengan tanda yang berbeda. Juga artefak prasejarah ditemukan di Afrika dan Perancis, dari tahun 35.000 SM dan berumur 20.000 tahun, menunjukkan upaya dini untuk menghitung waktu. Tulang Ishango, ditemukan di dekat batang air Sungai Nil (timur laut Kongo), berisi sederetan tanda lidi yang digoreskan di tiga lajur memanjang pada tulang itu. Tafsiran umum adalah bahwa tulang Ishango menunjukkan peragaan terkuno yang sudah diketahui tentang barisan bilangan prima atau kalender lunar enam bulan.

Periode Predinastik Mesir dari milenium ke-5 SM, secara grafis menampilkan rancangan-rancangan geometris. Telah diakui bahwa bangunan megalit di Inggris dan Skotlandia, dari milenium ke-3 SM, menggabungkan gagasan-gagasan geometri seperti lingkaran, elips, dan tripel Pythagoras di dalam rancangan mereka.

Sebelum zaman modern dan penyebaran ilmu pengetahuan ke seluruh dunia, contoh-contoh tertulis dari pengembangan matematika telah mengalami kemilau hanya di beberapa tempat. Tulisan matematika terkuno yang telah ditemukan adalah Plimpton322 (matematika Babilonia sekitar 1900 SM), Lembaran Matematika Rhind (Matematika Mesir sekitar 2000-1800 SM) dan Lembaran Matematika Moskwa (Matematika Mesir sekitar 1890 SM).    Semua tulisan itu membahas teorema yang umum dikenal sebagai teorema Pythagoras, yang tampaknya menjadi pengembangan matematika tertua dan paling tersebar luas setelah aritmetika dasar dan geometri.

sumber : Ana Safrida

Read More

Salam Matematika

Assalamualaikum wr.wb pencinta Matematika ... :)

salam dari saya untuk kita semua..

Kenapa saya menyebut Kalian pencinta matematika ? karena Kalian sedang menjelajahi suatu tempat dimana rasa penasaran dan keingintahuan tentang matematika ada disini di Math For Us yang berarti Matematika untuk Kita . Kenapa ? Dari judulnya terkesan aneh kah? Atau kurang cocok ? Tidak masalah jika Kalian kurang tertarik dengan judul blog ini,  Tapi percayalah disini terdapat kesan yang begitu mendalam tentang matematika, wihhhh :D

Kesan yang mendalam ? Benar sekali kawan, blog ini saya buat demi tercapainya tujuan bersama yang saling membutuhkan satu sama lain antar sesama, dimana ada sesuatu yang harus kita gali dan temukan untuk menambah pengetahuan kita tentunya, dan seperti yang tertera di bawah judul blog ini diambil dari perkataan  seorang ilmuan yaitu Dean Schlicter : Go down deep enough into anything and you will find mathematics . So,, sudah jelas kan matematika itu ada disekitar kita, dan kita perlu mencarinya. Alasan lain karena Matematika merupakan salah satu sarana berpikir, salah duanya adalah bahasa, dan statistika . Jadi berbanggalah disebut sebagai pencinta Matematika .. 

Jika menemukan sesuatu yang aneh dan kurang cocok di blog ini, atau kesalahan-kesalahan yang tentunya tak luput dari  kesempurnaan, mari berbagi keluh dan kesah serta kita diskusikan bersama, dengan meninggalkan komentar misalnya, atau boleh langsung contack person dengan saya melalui e-mail di bawah ini : 

Fitri.indahsari029@gmail.com

Terimakasih,

Wassalamualaikum wr.wb

Palembang, Maret 2016 

Fitri Indahsari

Read More